ارزیابی عملکرد گروه های آموزشی دانشگاه شمال با استفاده از مدل تحلیل پوششی داده ها در محیط فازی
thesis
- موسسه آموزش عالی غیر انتفاعی و غیر دولتی شمال - آمل - دانشکده فنی
- author مائده اسمعیلی
- adviser هادی ناصری احمد جعفرزاده افشاری
- publication year 1393
abstract
کارایی از مسائل مهم مدیریت نوین است. به طور کلی برای محاسبه کارایی دو روش پارامتری و غیرپارامتری وجود دارد. در روش پارامتری یک پیش فرض برای شکل تابع تولید در نظر می گیرند و با استفاده از روشهای آماری و اقتصادسنجی آن تابع را تخمین می زنند. ولی در روش غیرپارامتری(که در این تحقیق استفاده شده است) نیازی به پیش فرض تابع تولید نیست، بلکه با استفاده از یک سری برنامه ریزی ریاضی کارایی مورد ارزیابی قرار می گیرد. بنابراین رسالت این تحقیق، بررسی و مقایسه وضعیت عملکرد گروههای آموزشی دانشگاه شمال-آمل در چارچوب محور آموزشی و پژوهشی و در راستای مرزهای دانش است. زیرا اصلی ترین و پراهمیت ترین آرمان هر دانشگاه تولید علم است. بنابراین، کارایی 12 گروه آموزشی دانشگاه طی یک دوره یکساله 92-1391 با تکنیک تحلیل پوششی داده ها در دو حالت قطعی و غیرقطعی با مدل های ccr ورودی محور مورد ارزیابی قرار می گیرد و گروههای کارا و ناکارا شناسایی می شود و در ادامه، چگونگی امکان افزایش کارایی گروههای ناکارا به وسیله پیروی از مجموعه مرجع خود، بررسی می گردد. سپس رتبه بندی نهایی انجام می شود. در نتیجه یافته های تحقیق نشان داد در ماهیت آموزشی، برخی گروهها کارا و برخی ناکارا هستند ولی در ماهیت پژوهشی در هر دو حالت قطعی و غیرقطعی تنها یک گروه کارا است. بنابراین مدیریت گروههای ناکارا باید تدبیر پیشنهادشده در فصل چهار را جهت بهبود عملکرد خویش به کار گیرند. در نهایت همبستگی بین نتایج رتبه بندی در دو حالت قطعی و غیرقطعی مقایسه گردید. و بررسی نشان داد که بین دو نتایج رتبه بندی رابطه ی معناداری مثبتی وجود دارد. این رابطه معناداری مثبت به این منظور است که نتایج مدل در حالت غیرقطعی نسبت به نتایج مدل در حالت قطعی دارای قدرت تفکیک بالایی است.
similar resources
ارزیابی عملکرد گروه های آموزشی با استفاده از مدل تحلیل پوششی داده ها
امروزه، به منظور ارزیابی کارایی و بهره وری سیستم های دانشگاهی از مدل های ریاضی تحقیق در عملیات استفاده می شود. این مدل ها مجموعه ی از فعالیت های آموزشی پژوهشی و خدماتی را به عنوان شاخص های ورودی و خروجی در نظر می گیرند و با توجه به میزان اهمیت و تأثیرگذاری هر یک از شاخص ها در مجموعۀ عملکرد، نسبت مجموع موزون خروجی ها بر مجموع موزون ورودی ها به عنوان میزان کارآیی واحدهای تصمیم گیرنده محاسبه می شو...
full textارزیابی عملکرد گروه های آموزشی با استفاده از مدل تحلیل پوششی داده ها
امروزه، به منظور ارزیابی کارایی و بهره وری سیستم های دانشگاهی از مدل های ریاضی تحقیق در عملیات استفاده می شود. این مدل ها مجموعه ی از فعالیت های آموزشی پژوهشی و خدماتی را به عنوان شاخص های ورودی و خروجی در نظر می گیرند و با توجه به میزان اهمیت و تأثیرگذاری هر یک از شاخص ها در مجموعۀ عملکرد، نسبت مجموع موزون خروجی ها بر مجموع موزون ورودی ها به عنوان میزان کارآیی واحدهای تصمیم گیرنده محاسبه می شو...
full textارزیابی عملکرد و رتبه بندی گروه های آموزشی دانشگاه با استفاده از روش تحلیل پوششی داده ها(dea): بررسی موردی در یکی از دانشگاه های دولتی ایران
تاریخ دریافت: 11/10/1390 تاریخ پذیرش: 14/08/1391 چکیده در دنیای رقابتی امروزی، همه سازمان هاخواستار استفاده بهینه از امکانات و ظرفیت های موجود در بخش های مختلف می باشند. بنابراین وجود مدلی به منظور ارایه بازخورد در راستای بهبود عملکرد بخش های مختلف سازمان هاو دستیابی به ابزاری جهت برآوردن این نیاز مدیران، بسیار ضروری و منطقی به نظر می رسد. با توجه به اهمیت موضوع، دراین مقاله با استفاده از روش ...
full textارایه چارچوبی برای ارزیابی عملکرد مدیران با استفاده از تاپسیس فازی و تحلیل پوششی داده های فازی
This research in terms of purpose is an applied study and in terms of method is a descriptive-analytical study. At first, by reviewing domestic and foreign literature, 84criteria were identified for assessing the performance of managers. After obtaining experts opinion (in company studied), 27 sub-criteria in 5 main groups or criteria were selected to assess the performance of managers (direct...
full textتطبیق مدل تحلیل پوششی داده ها در ارزیابی عملکرد سیستم آموزشی مطالعه موردی: گروه های آموزشی دانشگاه شهید باهنرکرمان
همواره محدودیت منابع در سازمان ها، مطرح بوده، بنابراین استفاده بهینه از این منابع و ارتقای کارآیی هدف اساسیاست که هر سازمانی به دنبال آن می باشد. دانشگاه ها به عنوان بدنه اصلی آموزش عالی و منبع مهم تامین نیروی انسانی، نقش مهمی در توسعه کشورها دارند. از این رو سنجش جایگاه کارآیی دانشگاه ها و بهبود آن یک هدف مهم به شمار می آید. روش تحلیل پوششی داده ها(dea)، توان رتبه بندی کارآیی را مشروط به عدم ...
15 صفحه اولMy Resources
document type: thesis
موسسه آموزش عالی غیر انتفاعی و غیر دولتی شمال - آمل - دانشکده فنی
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023